Alles was unsere Kinder lernen
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Seit Anfang des Schuljahres 2015/16 haben wir eine Gruppe von Kinderforschern unter der Leitung von Frau Koenen an unserer Schule.
In den ersten Wochen haben wir uns eingehend mit unseren Fischer-Technik Baukästen beschäftigt. Die Schülerinnen und Schüler haben Wippen, Schaukeln, Hammerwerke und Autos gebaut.
In freien Aufgaben haben die Kinder kreative Eigenideen umgesetzt, wie das Höhenkarussell, Flugzeuge, das Vorwärts-Rückwärts-Auto oder die Schaufelradmaschine mit Batterieantrieb.
Im nächsten Schulhalbjahr werden wir die Technische Universität Hamburg Harburg (TUHH) ein paarmal besuchen und uns die Arbeit der großen Forscher vor Ort ansehen. Die TUHH wird uns auch weiteres Forschermaterial für die Forschergruppe an der Schule zur Verfügung stellen. Wir sind schon ganz gespannt …
Liebe Rahewinkler,
Endlich ist es soweit! Die erste Ausgabe unserer Schülerzeitung, der SZENE RAHEWINKEL erscheint.
Wir, der Kurs „Schülerzeitung“, haben fleißig geschrieben und recherchiert. Nun gibt es die erste Ausgabe zu kaufen.
WANN und WO: Am 26.01.16, in beiden Pausen im Forum
PREIS: 50 Cent für Kinder/ 1 Euro für Erwachsene
WAS: viele verschiedene Themen, u.a. „Was uns gefällt“, „ Comics“, „Neues vom Rahewinkel und dem Stadtteil“ und vieles mehr…
Wir freuen uns auf euch!
Karel Novosad
Die Spielwand in unserer Halle wurde 1977 von Karel Novosad geschaffen. Sie ist ein frühes Beispiel partizipativer Kunst in Hamburgs halböffentlichen Räumen.
Karel Novosad
Geboren: 19. Januar 1944 in Prag
Gestorben: 2008
Er studierte Kunst und Grafik und schlug sich durch mit diversen Jobs. 1968 – 1974 studierte er an der Hochschule für bildende Kunst in Hamburg- Lerchenfeld, bei Prof. Almir Mavignier.
Seine erste Ausstellung war in der „Jungen Galerie“ in Prag 1967. Seitdem wurden seine Werke in zahlreichen Ausstellungen im In- und Ausland gezeigt.
Er lebte und malte in Hamburg-St. Georg.
Psychomotorisches Turnen
Das Angebot richtet sich an die Kinder der Vorschulklassen bis hin zur 2. Klasse.
Die vielfältigen Bewegungslandschaften, Übungen zur Selbstwahrnehmung und Herausforderungen zum sozialen Miteinander sind bei allen teilnehmenden Kindern sehr beliebt. Sie bekommen hier Unterstützung in ihrer geistigen, emotionalen oder körperlichen Entwicklung. Es geht um die Förderung wesentlicher Grundbedürfnisse über die sich die Kinder ihre Lebenswirklichkeit aneignen.
Körper- und Bewegungserfahrungen bilden die Grundlage jeder Identitätsentwicklung. In den psychomotorischen Stunden geht es vorallem darum:
Die Gruppen finden Donnerstags im Rahmen des Sportunterrichts und Montags im Rahmen des Kurssystems statt.
Eine Gruppe für Vorschulkinder findet als Förderung vor dem Schuleinstieg statt.
